为进一步推进学校教师培训、进修工作，建设一支高素质的教师队伍，根据有关规定，特制定本办法。 一、培训、进修工作的原则和目标 1．培训、进修工作必须坚持思想素质和业务水平并重的原则，学校选送培训、进修的对象主要是教学一线的中青年骨干教师。 2．学校根据专业和课程建设的需要，有目的选择培训、进修对象，坚持学用一致，在职为主，就近就地，多种形式并举。 3．教师培训既重视学历提高教育，更鼓励教师积极参加专业实践活动，增加公司一线工作背景，获取相应的职业资格证书或技能等级证书。 （四）学校为中青年骨干教师和优秀人才尽快成长创造条件，使之为学校持续发展作出应有贡献。 二、培训、进修的主要形式 （一）岗前培训 1．正式聘用到我校的新教师必须进行岗前培训。培训内容主要包括高等教育法律法规和方针政策、高等教育学和高等教育心理学基本理论、师德教育及相关专题讲座。高等师范院校毕业生，在提供相关证明后，可免修《高等教育学》、《高等教育心理学》课程，但还需参加其他课程的学习。已具有高校教师资格证书者，可不参加岗前培训的课程学习。 2．岗前培训每年秋季组织一次，由学校根据省教育厅相关文件组织集中学习，总学时不低于110学时。 3．岗前培训考试由省教育厅组织，成绩合格者，由省教育厅发给结业证书。结业证书是教师资格认定的必备条件之一。没有取得高校教师资格证书的，系（部）不得向学校推荐外出培训、进修。 （二）在职培训 1．学校鼓励教师和各类人员从工作实际出发，按照学用一致的原则，通过在职进修来提高学历（学位）层次，进行知识更新。 2．学校根据教学工作需要，对具有良好职业道德、教学认真负责、在教育教学改革中取得优异成绩、取得本科学历和学士学位的中青年骨干教师，可由系部推荐攻读硕士学位。这类对象的基本条件是： （1）必须参与教学。 （2）必须进校工作满叁年。 （3）所申报的专业必须与所拟教学的专业对口。 同时须具备以下条件之一： （1）教研室副主任以上教学骨干。 （2）近叁年在核心期刊发表论文两篇以上。 （3）近叁年学校教学质量考核获优秀等次四次以上。 （4）近叁年获得学校青年教师讲课大赛一等奖。 （5）近年获得市、厅级以上的自然科学（哲学社会科学）优秀成果奖。 现担任教研室负责人或专业带头人，取得研究生学历和硕士学位的中青年骨干教师，可由系部推荐攻读博士学位。 3．学校鼓励专业教师到公司顶岗实践和校内实训基地参加实践指导，积累实际工作经验，获得相应的职业技能证书；鼓励专业教师参加国家、省教育部门和行业主管部门举办的各类职业资格培训并考取证书。 4．学校安排和推荐有培养前途的教师参加国家、省教育（行业）主管部门组织的各级各类业务培训。 5．在职攻读硕士、博士学位和参加各类短期培训，所学习、培训内容必须与本专业、本岗位相一致。 叁、培训、进修相关规定 1．岗前培训实行严格的教学管理，培训期间，原则上不得请假，凡有特殊情况需要请假者，须写出书面申请，由所在系部主要领导审批，并经人事部门同意后方能准假。 2．推荐在职学习的教师要完成学校规定的工作量。 3．学校和系部安排公共课教师在校或外出指导学生社团或社会实践活动，指导的项目获奖或指导单位出具考核考勤证明，工作时间内视同完成教学工作量，节假日如上班给予课时补贴。 4．学校和系部安排专业课教师到企事业单位顶岗实习，实习单位出具考核考勤证明，工作时间内视同完成工作量，相关费用依照省教育厅相关文件精神。 5．教师未经学校推荐在职读本科、研究生学历（学位），亦要报学校批准，费用自理，工作任务不变。获得本科、研究生毕业证书及学位证书后，应及时到人事处验证、备案。上述人员不得因学习影响工作，如占用上班时间，必须事先请假，获准后利用业余时间或节假日完成工作任务；如需离岗学习，须先办理辞职手续。 6．教师凡未经学校批准参加的各类培训、进修，均不得占用工作时间。如因此影响工作，将进行批评教育、惩戒直至解聘。 四、培训、进修的考核与管理 1．学校为教师建立个人业务档案，参加岗前培训、在职培训、社会实践等有关情况和成绩全部记入个人业务档案。 2．学校将教师，特别是青年教师参加各类培训纳入考核内容，与评聘专业技术职务、晋升工资、评选先进等挂钩。 3．学校对无正当理由不参加学校安排的培训，或培训不合格者将收回培训费用，对严重者予以解聘。 五、培训工作的组织与协调 1．人事部门是负责全校教师培训、进修的职能部门，其主要职责是：根据全校师资队伍建设和人才培养需要，制定教师培训计划，协调解决培训经费，落实相关培训政策；运用正确的政策导向，调动和提高中青年教师参培的积极性，努力提高培训质量；加强与教务处、系部、培训单位的横向联系，理顺进修培训与工作的关系。 2．各系部根据师资培养计划，结合专业建设需要，每年6月初提出新学年培训、进修人员名单报人事部门。其他人员要求培训、进修，须向所在部门、单位提出申请，经所在部门、单位同意后报人事部门。人事部门汇总上报情况并进行讨论，提出年度培训、进修计划报分管院长批准，重点对象由院办公会议研究决定。
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