20级各班在学院相关部门和所在系部的指导下，高度重视军训成果的巩固和转化工作，充分认识抓好新生年级课堂教学管理的重要性，多管齐下，注重把一切行动听教官指挥转化为一切行动听教师指挥，把严密的组织纪律从训练场带进课堂，让艰苦奋斗、吃苦耐劳、顽强拼搏、坚毅勇敢的优秀品质在文化课程学习上得到充分体现，归纳起来，做到了四个&濒诲辩耻辞;到位&谤诲辩耻辞;：
1.主题教育到位。召开主题班会，认真总结各班军训成果，表扬在军训中表现突出的优秀学生，教育学生要进一步促使军训成果转化，主动适应高职院校的教学环境，充分认识自我，合理定位自己，提升职业技能，积累职业经验，明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效率。
2.思想工作到位。学生的意志和恒心在训练场容易体现，在教室和课堂上就很难。各位辅导员能针对学生生源复杂、文化基础和专业素质差异大、学习态度差异大、自律性差异大、心理问题多的特点做到晓之以理，动之以情，利用课余时间与学生谈心，鼓励学生克服自身缺点，帮助学生解决实际困难，做学生的知心人，让学生自觉守纪，安心学习。
3.督促检查到位。为了使课堂纪律的各项管理工作落实到位，各位辅导员抓住了督促检查的四个关键。一是关键课程，一些基础性较强、学生难以听懂的课程，新教师上的课程等；二是关键学生，主要是指那些学习态度、学习基础较差的学生；叁是关键时段，如上午第一节课学生迟到、在教室吃早点；四是关键行为，主要表现为少数同学上课玩手机。辅导员在没有课的情况下能坚持到上课教室巡查，发现问题及时处理。
4.干部作用到位。一是要求学生干部严于律己，自觉遵守课堂纪律，成为同学学习效仿的榜样，充分发挥他们在学生中的骨干带头作用；二是要求他们明确职责、树立以服务为荣的思想，帮同学之所需，切实做好服务于课堂教学的各项工作；叁是将同学们对课堂教学的想法、意见、实情反映给教师、系部或学院相关职能部门，及时化解师生之间的矛盾，充分发挥沟通学生和教师的桥梁作用；四是要求学生干部主动团结同学，帮助后进，营造&濒诲辩耻辞;比、学、赶、帮、超&谤诲辩耻辞;的良好班风，充分发挥他们的凝聚作用。
（督导室 王种银）
|
