根据教育部“教高〔2006〕16号”和省教育厅等文件精神，为推进学校人才培养模式改革，发挥教师在课程改革中的主体作用，构建教育教学改革的组织载体，形成各具特色、充满活力的教学团队，特制定本管理办法。 一、教学团队组建原则 （一）全员覆盖原则。所有专兼职教师至少应参加1个教学团队。跨学科（专业）教师可参加2个教学团队，但必须履行团队职责。 （二）专兼职结合原则。专业课程教学团队至少有1名校外兼职教师。基础课教学团队可吸收1名专业课教师参加。 （叁）整合性原则。基础培养方案内课程可按学科或课程类别组建教学团队，专业培养方案内课程，可按“行动领域”组建教学团队，拓展培养方案内课程可按教学目标归类组建教学团队。 （四）规模适度原则。为方便团队教研活动，团队规模原则上5～7人，最少不低于3人，最多不高于9人。若按整合性原则确定的教学团队过大，可分拆为若干个团队；若团队过小，可按其服务的重点归并到其他教学团队。 （五）梯队结构原则。在基本符合上述原则的基础上，尽可能实现老中青的有机结合，发挥传、帮、带的作用。 二、教学团队带头人条件 （一）善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力。 （二）能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业课程建设的领先水平。 （叁）能结合校企实际，针对专业发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。 （四）具有讲师及以上职称、叁年以上高校教学经历的专任教师。个别教学团队中没有符合带头人条件的，由系部指定1名接近规定条件的专任教师担任临时带头人，并安排临近学科符合条件的人员指导临时带头人开展工作。 叁、教学团队审批程序 （一）各系部在认真分析专业教学要求和现有师资队伍构成情况的基础上，依据上述要求提出教学团队的组建方案和带头人初步人选，报经分管院长审查同意后，组建本系部的教学团队。 （二）拟组建的各教学团队，按照有关要求填报《院级教学团队申报表》。经所在系部签署意见后，一式叁份报送教务处（同时附送电子版）审查。 （叁）各教学团队申报材料经教务处审查后，报学校教学工作委员会审定。经学校批准后，正式公布校级教学团队名单。 四、教学团队的工作职责 （一）团队带头人工作职责 1．组织和协调本教学团队完成各项任务，考核专任教师和兼职教师完成理论教学和实践教学任务情况，确保理论教学和实践教学质量。 2．规划、组织课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革，采取有效措施，不断提高教育教学质量。 3．负责教学资源开发及建设，积极探索校内生产性实训基地建设的校企合作新模式，加强校外实习、实训基地建设。 4．负责团队师资队伍建设，注重对青年教师的培养。 5．促进提高团队成员科技开发服务能力，开展面向社会实际需要的科技研究或技术服务。 （二）团队成员工作职责 1．协助团队带头人工作，积极参与课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革，不断提高教学质量。 2．主持或参与课程建设、教材建设、实验室和实训基地建设。 3．协助团队带头人开展面向社会的科技研究和技术服务。 4．教育学生热爱所学专业，帮助学生解决心理、学习、生活和专业实践问题，结合本职工作进行素质教育。 5．积极参与团队教研和科研活动，为团队建设献计献策，提出合理化建议和意见。 五、教学团队的管理与考评 （一）各教学团队每年初向本系部提报团队年度工作计划，由系部审核并提出意见。经系部审定的团队年度工作计划，由团队负责人负责组织团队成员逐项落实，并定期进行督促检查。 （二）各教学团队每年末向本系部提报《教学团队年度考核申报表》，由系部组成专门考评组，对本系部各教学团队履行职责情况进行考核评价。各系部确定的本系部优秀教学团队不超过本系部团队总数的30%。出现下列情况之一，视为本年度教学团队考核不合格： 1．出现重大教学事故或重大教学管理事故。 2．团队管理混乱，成员协作困难，教学任务落实不力。 3．由系部认定的其他重大问题。 （叁）被评为系部优秀教学团队的，由系部组织向教务处提交教学团队年度工作总结、《教学团队年度考核申报表》和系部教学团队考评表，由教务处组织学校教学工作委员会进行校级优秀教学团队的评选，提出校级优秀教学团队的建议名单。校级优秀教学团队，按系部优秀教学团队总数的20～30%确定。 （四）学校院长办公会根据教学工作委员会评议结果，综合各方面的意见，审定校级优秀教学团队。 （五）学校在校级优秀教学团队中，择优推荐省级或国家级教学团队。 六、教学团队的奖励与惩处 1．被评为省级以上优秀教学团队的，学校给予一次性奖励。3～5人的奖励4000元，6～9人的奖励6000元。 2．被评为校级优秀教学团队的，学校给予一次性奖励。3～5人的奖励2000元，6～9人的奖励3000元。 3．年度考核不合格的教学团队，由系部调整团队负责人。连续两年年度考核不合格的教学团队，予以撤并。由此撤并的教学团队，其成员视同为被团队除名一次。 4．在教学团队中不能够发挥作用的成员，经团队集体讨论、系部批准，可以除名。被除名的团队成员，在双方自愿的基础上，由系部调节到其他团队。连续两次被两个教学团队出名的教师，由系部批准并报请学校调离其教师岗位。
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