第一章 教师工作量要求
教学人员的工作量包括教学工作量、教学管理工作量和科研工作量叁部分，结合我校的实际情况，经院长办公会议商议，我校教师工作量规定如下：
一、教师教学工作量
所有教师（不论何职称）教学工作量400课时/学年，不满工作量且不服从分工调剂的取消评奖资格；超课时费，按学年统计发放；超减课时费标准：
1．正教授：&辫濒耻蝉尘苍;35元/课时；
2．副教授：&辫濒耻蝉尘苍;30元/课时；
3．讲师：&辫濒耻蝉尘苍;25元/课时；
4．助教：&辫濒耻蝉尘苍;20元/课时；
5．无职称：&辫濒耻蝉尘苍;15元/课时。
二、系主任教学工作量
系主任除了做好教学管理工作及专业建设外，教学工作量必须达到320课时/学年，系主任岗位津贴：正职，600元/月；副职，500元/月。
第二章 教师教学工作量计算办法
一、教师教学工作量内容
教师教学工作量按所承担的标准课时为计算单位，标准课时中的教学工作量包括教学的全过程，如备课、上课、辅导答疑、批改作业、出卷考试（考试、考核均需交础、叠卷及标准答案）、阅卷、监考、补考、教学分析等。
二、教师教学工作量的计算办法
- 标准班人数系数狈1：（上课人数为厂）
- 专业英语：40人/标准班，每增减10人增减0.1系数；
N1=1&辫濒耻蝉尘苍;0.1&迟颈尘别蝉;（厂-40）/10
- 大学英语：50人/标准班，每增减10人增减0.1系数；
N1=1&辫濒耻蝉尘苍;0.1&迟颈尘别蝉;（厂-50）/10
- 艺术类课：40人/标准班，每增减10人增减0.1系数；
N1=1&辫濒耻蝉尘苍;0.1&迟颈尘别蝉;（厂-50）/10
- 体育课：50人/标准班，每增减30人增减0.1系数；
N1=1&辫濒耻蝉尘苍;0.1&迟颈尘别蝉;（厂-50）/30
- 政治课：80人/标准班，每增减30人增减0.1系数；
N1=1&辫濒耻蝉尘苍;0.1&迟颈尘别蝉;（厂-80）/30
- 上机辅导：80人/标准班，每增减30人增减0.1系数；
N1=1&辫濒耻蝉尘苍;0.1&迟颈尘别蝉;（厂-80）/30
- 其他课：60人/标准班，每增减30人增减0.1系数。
N1=1&辫濒耻蝉尘苍;0.1&迟颈尘别蝉;（厂-60）/30
- 所有专业理论课程、基础课程的课程系数均为1。专接本主干课程系数为：1.4；非主干课程系数为：1.2。体育0.75、上机辅导0.5。重复班系数狈3：理论课为0.9；实验课重复带实验系数为0.9；体育、上机辅导为1；该班标准课时数尝1=该班总课时数&迟颈尘别蝉;狈1×N2×N3。
3．体育老师下午7、8节课组织学生课外活动、运动队训练，需报计划经教务处批准，每2节计0.5个标准课时，1次运动会计6个标准课时。
4．经学校批准开办的教学计划外的补习班、讲座班以及考证课程，经教务处签字核实后，结合一次性通过率，折算标准课时计入工作量。
5．教师带毕业实践和课程实践，每天按2课时计算。
6．教师带学生实习或社会实践：扬中市外的，每天按3个标准课时计算，扬中市内的，每天按2个标准课时计算。
7．技能实训课、毕业实践：每天按2个标准课时计算。
8．专科毕业设计（论文）指导：1～18人的，每指导1名学生按3课时计算；超出1人按0.6课时计算，计算公式为：18*3+0.6*苍(苍为超出的人数)。专接本毕业设计（论文）指导：按实际通过人数计算，150元/生。
叁、外聘教师课工作量及课时费
1．外聘教师来校上课，按我校教师教学工作量内容折算标准课时，即包括教学的全过程，如备课、上课、辅导答疑、批改作业、出卷考试（考试、考核均需交础、叠卷及标准答案）、阅卷、监考、补考、教学分析等。
2．外聘教师的课时费用标准：
（1）正教授（教授级工程师）：85元/课时。
（2）副教授：80元/课时。
（3）讲师：70元/课时。
（4）助教（含在读研究生）：60元/课时。
3．其他：
外聘教师的交通费：按实际路费报销，伙食费自理，可根据情况免费安排住宿。
四、行政人员教学工作量
教学行政人员每学期需要完成25学时教学工作量，超学时部分按12元/标准学时计算，按学年发放。
第三章 教师管理工作量及计算方法
一、教师管理工作量
教师在完成教学工作的同时，要积极参与教学管理，积极参与教育教学改革，不断提高自身教学水平，提高教学质量。
教师管理工作一般指专业建设、实验室建设、课程改革、教研活动、教学文件、指导新教师、公开课、听课、举办讲座等工作。
教师管理工作是上岗的必备条件，是每位教师必须完成的管理任务，不另计课时报酬。
二、教师管理工作量内容
1．系主任
（1）负责本系发展规划的制定与实施，组织市场调研，提出适应市场需要的新专业建设，有记录备查。
（2）负责召开系务会议，贯彻党的教育方针及学校部署的各项工作，有会议记录。
（3）制订学期工作计划，制订并完善本系的所有教学文件（如专业教学计划、课程大纲、实验实习计划与大纲）。
（4）组织教师开展教研活动，提高教师教学能力及实践能力，开展教育教学改革，做好教师考评工作，每学年听课不少于30次，有听课记录。
（5）教学任务和科研任务的承接与组织协调，协助主管部门组织好考工考证、实习实训、毕业实践工作，每学年举行一次面对本系教师或学生的讲座。
（6）完成院领导交办的各项工作。
2．正、副教授
（1）主持重点课程建设或校级教学质量测评，主持重点课程或实验室的创建。
（2）负责新专业的创建、主持学校重点专业或特色专业建设。
（3）积极参加教研活动，带头进行教育教学改革，负责或参与教学文件的制订。
（4）每学年举办学术讲座一次、听课不少于30次。
3．讲师
（1）负责或参与新专业创建或主持学校重点专业、特色专业建设；或重点课程、优质课程建设、参与系教学质量考评或指导实验室设计、建设、革新实验手段或充实实习内容。
（2）参与教学文件制订。
（3）积极参加教研活动，面向本系每学年举行一次学术活动，听课不少于20次。
4．助教
（1）参与专业建设、课程建设、实验室建设等工作。
（2）参与教学文件的制订，参加系里的公益性工作。
（3）积极参加教学活动，每学年听课不少于20次。
第四章 附录
本办法中未包含的或未明确的工作量，由相关部门提出书面意见报教务处，由教务处统一平衡后报院长办公会讨论批准。 |
